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国民与社会发展科在香港高一年级全面推行
发布时间:2021-09-10

  新华社香港9月6日电 本学年开端推行的“公民与社会发展科”(简称“公民科”)6日在香港高一年级全面铺开。课程以香港问题的由来作为开首,让学生懂得香港自古以来就是中国国土这一实事,侧重培养学生准确价值观、积极立场和国民身份认同。

  2020年11月,香港特区政府教育局发布,特区政府决议依据通识教育科课程主旨跟目的,精简课程内容,坚固常识基本,优化教材和测验部署,并冠以新的科目名称。今年4月,教导局颁布高中4个中心科目标优化内容,其中通识科改名为公民科。

  公民科课程由“‘一国两制’下的香港”“改造开放以来的国家”和“互联相依确当代世界”3个主题组成,让学生通过学习香港、国家和当代世界的议题,树立坚实和辽阔的知识基础,造就慎思明辨、感性剖析和解难的才能,并认同国民身份和发展国际视野。

  任教通识科约十年的汉华中学老师黎国诏表现,公民科课程内容比拟集中,并且更深刻探讨国家发展的步调,带给学生踊跃正面的信息。教育局早前已将相干教材上载到互联网,供老师采取。

  香港回归祖国前,通识教育只是选修课,2009年开始列入必修课,2012年开始列入香港高考必考科目。然而自推行以来,其课程内容、评核方法及存废等问题始终备受质疑。例如一些学校的通识教材会呈现攻打“一国两制”、丑化非法“占中”、激化香港与内地抵触等内容。

  香港教联会副主席、将军澳香岛中学校长邓飞以为,公民科的设计隔靴搔痒,一方面强调要培育学生的公民意识,另一方面对港情国情世情都做了全面、客观、专业的知识界定和教养设计。这是对通识教育科的纠偏课程。

  特区政府教育局局长杨润雄表示,课程发展是一个连续改良与优化的进程,愿望大家支撑公民科顺利推行,独特培养学天生为与时俱进,具备国家观点、香港情怀和国际视线的新一代,为国家和香港作奉献。

  据先容,公民科保持必修必考,但不设独破专题探索,并将为学生供给前往内地学习机遇。

  汉华中学高中生陈健诺说,他盼望通过国民迷信到更多对于香港社会的运作,以及内地与香港之间的关联,尤其是国度政策给香港带来的机会等,信任这将有助于他们未来的发展。

  公民科于本学年在高一开始推行,并将逐渐代替通识科。本届高二和高三的学生持续修读本来的通识科,直至高中毕业。 【编纂:房家梁】


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